AR课堂上的穿越之旅,你心动了吗?

2019-12-09

知识服务4.0时代,围绕教育领域衍生出的科技产品层出不穷,衡量这些产品质量的标准在于它们是否可以提升教学效率,能否对学生全面理解知识起到更好的作用。AR技术与教育教学结合的初衷正是如此,梦想人科技通过AR技术实现可视化教学,使得AR与教育领域的各个模块相连接。

 

一、穿越历史,感受古今脉络

 

文物古迹是与历史对话的中介,是走进历史的重要工具,但是现阶段可供研究的历史文献或者历史文物都是需要在博物馆中珍藏的孤本。AR技术让历史走近到人们的眼前,让每个人都可以随时随地学习,不再是冰封在博物馆的“奢侈品”。

 

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AR技术下的“秦始皇兵马俑”

 

二、场景逼真再现,构建同理心

 

“站在别人角度上看问题”、“学会换位思考”、“将心比心”这些道理说起来容易,但构建同理心却是一个庞大的工程。在国外,很多学校能通过AR,让学生“走进”战场,展示战争带来的支离破碎的元素及画面,感受战争的残酷,体验难民的生活,从而体会和平的来之不易。因此,AR技术对于培养学生换位思考,构建同理心有重要作用。

 

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AR视角下的坦克

 

三、3D视觉效果,细节全场景呈现

 

裸眼3D的视觉效果能迅速将人们代入场景,实现沉浸式阅读,但同时也可以将细节无限放大,这使得画面的精细化呈现变得至关重要,因此只有足够专业的呈现3D效果,才能让用户获得更加优质的体验。

 

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AR技术下的3D沉浸式体验

 

教学的目的就是以最有效的方式向学习者传授和迁移知识,AR教学课堂通过教学应用,教师可以方便地讲解课本上的知识点,这是AR课堂的“教”;同时,把教学目标设计在真实的情境中,强调以学生为中心,通过问题情境促进知识获得的协作交流和建构,这就是课堂的“学”。通过混合式教学模式的设计,有效的引导学生进行自主学习。

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